视角----葡萄牙移民之教育篇

教育部(Ministério da Educação-ME)总揽除高等教育之外的所有教育事物。职业教育由教育部和劳工和社会安全部(Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social–MTSSS)共同负责。高等教育则由科学、技术和高等教育部 (Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior-MCTES)负责。除此之外，MCTES海外科学和技术的发展提供框架性政策。成人教育和培训是由ME and the MTSSS共同负责。

葡萄牙教育体系就组织结构方面和资金而言，集中性明显。不过，学前教育、基础教育和中学教育拥有一定的独立性，例如教学方法、课时安排和非教职人员管理。高等教育机构享有更高的自主管理性。

葡萄牙的义务教育为12年，从6岁到18岁（或者是高中教育结束ISCED3）。

葡萄牙教育体系的不同阶段

葡萄牙教育体系包含三个部分：学前教育阶段；基础教育阶段（6-15岁）；高中教育（15-18岁）。学前教育是非强制性的，不过，大多家长都会在孩子4岁之前，让孩子们接受学前教育。

学前教育阶段

学前教育从3岁开始，到入学年龄止。葡萄牙的幼教分为公立和私立两类，相互补充；公立幼教机构由ME and the MTSSS共同负责。私立教育机构进一步可以分为盈利性和非盈利性：盈利性的幼教机构属于私有盈利性质，而非盈利性幼教机构则属于社会福利性质。

学前教育的目标在于：

1. 促进儿童的个人和社会发展；
2. 促进儿童融入不同的社会群体；
3. 为机会均等做出贡献；
4. 刺激儿童的全面发展；
5. 促进表达和交流发展；
6. 增强好奇心和批判性思维；
7. 为儿童提供福祉和安全；
8. 找出不良适应，残疾或天赋，并鼓励家庭参与教育过程。

基础教育

基础教育持续9年，由三个阶段组成：

1-4年级

5-6年级

      *（1-6年级为小学阶段）

7-9年级（初中教育阶段）

基础教育的基本教育主旨是把最为基本的知识介绍给学生，引导学生掌握未来学习的知识和技能，培养探索知识的兴趣。除了这些基本的知识之外，还引入艺术课程，例如音乐和舞蹈。

高级中学教育

三年的中学教育后，为高级中学教育阶段。高中教育阶段的学习，依据学生以后的发展意向不同，学生学习重点也不同。

以上不同的教学方向，在于对于各类学生的因材施教。

1. 科学人文课程是针对高等教育的进一步研究；
2. 职业课程以学生的专业资格为导向，以便进入工作生活。这些课程提供双重认证，并提供高等教育或高等教育的机会。
3. 专门的艺术课程面向进修（音乐），或针对进入工作生活和进修（视觉和视听艺术与舞蹈）而设计。
4. 特定于课程的课程（科学技术课程）是由某些私立学校提供的具有特定教学大纲的双重认证课程。他们提供基本的科学和文化教育，以及教授专业技能的技术培训；
5. 教育和培训课程是通过满足学生兴趣的灵活，量身定制的课程来完成义务教育的机会，可以继续学习或获得专门的培训以符合职业生涯的条件；
6. 学徒制课程可让学生获得针对劳动力市场和追求高等教育的学校和专业证书；
7. 高中复读教育针对的是那些没有从正常年龄的教育中受益或未能完成学业的成年人。

高等教育是根据博洛尼亚原则构建的，以确保扎实的科学和文化准备，以及使学生有资格从事专业和文化生活的技术培训，同时发展其创新和应用批判性分析的能力。葡萄牙高等教育系统是一个包括大学和理工学院系统的二元系统。大学致力于提供扎实的科学培训，聚集教学和研究部门的努力和能力，而理工学院则侧重于为劳动世界提供职业和高级技术培训。

大学研究是在大学，大学学院和大学教育范围内的所有其他机构中教授的，而理工学院的研究是在理工学院和理工教育领域中的其他机构中进行的，这两者都是由公共，私人和合作机构提供的。尽管进行了二元划分，但仍有一些理工学院是大学的一部分。

成人教育与培训

成人教育和培训提供的内容各不相同，并且针对特定的目的和目标群体：

1. 技能的承认，确认和认证–资格中心的过程，涉及承认成年人获得的学术和专业能力，并提供学术和/或专业认证；
2. 基本能力培训计划–为成年人设计，旨在获得基本的阅读，写作，数学技能以及信息和通信技术能力（ICT）；
3. 成人教育和培训课程–这些课程旨在通过双重认证来提高成人资格；
4. 模块化培训–允许结束基础或中等教育，并获得学术和专业能力，以重返或进入劳动力市场；
5. 专门技术课程–这些课程旨在满足中层员工的社会经济需求，并为提高年轻人的素质和再培训劳动人口提供替代方法；
6. 中等教育完成路径-针对那些上过但没有课程的人，这些人的课程表已经不存在或将很快消失；
7. 继续教育–专为在正常年龄未完成初等或中等教育的成年人设计；
8. 葡萄牙语作为其他语言的使用者–旨在满足葡萄牙语知识的法律要求，以获得葡萄牙语，永久或长期居留权，以及提高阅读，写作和口语水平。
9. 在成人教育和培训的背景下，Qualifica计划是为成年人设计的，其目标是改善成人教育和培训，提高人口的资格和个人的就业能力。

Qualifica计划基于涉及教育和培训解决方案的资格战略，以及一系列促进成人资格认证的工具和广泛的提供者网络。作为该计划的一部分，根据已完成的培训和获得的技能，将Qualifica Passport创建为已完成课程和新课程指南的电子记录，从而为完成资格或获得其他资格以及提高学业和专业水平提供了机会。

在2017年初，还实施了国家职业教育和培训学分制度，该学分制度允许将学分分配给国家资格目录（CatálogoNacional deQualificações-CNQ）和其他认证培训课程中的资格。已在教育和培训条款（Sistema deInformaçãoeGestãoda Oferta Educativa e Formativa-SIGO）的信息和管理系统中注册，并符合有效的质量保证标准。该系统结合了欧洲职业教育和培训学分制度（ECVET）的原则，促进了欧洲内部的流动性。