视角----阿塞拜疆移民之教育篇

根据联合国儿童基金会的数据，2008 年至 2012 年间成人总识字率为 99.8%，小学入学率为 87.3%。阿塞拜疆的教育体系分为三个主要层次：小学、普通中学和完全中学，其次是高等教育或职业培训。学生通常在六岁开始上学，每个机构都必须遵循特定的教育课程。课程通常在每年的 9 月开始，一直持续到 5 月。阿塞拜疆语被强调为主要教学语言，俄语和英语通常作为第二语言教授。阿塞拜疆教育部负责监督国家的教育系统并监管任何新的发展。 

阿塞拜疆的初等教育通常从学生 6 岁开始，跨越他们上学的前四年。小学课程强调阅读、写作和计算的重要性。它还旨在帮助学生发展对社会的基本理解和使用逻辑推理的能力。 2008 年至 2012 年间小学净入学率男孩为 88.4%，女孩为86%，而同期的净入学率分别为 73.8% 和 72.4%。 

普通中等教育是义务教育，涵盖 5 至 9 年级和 10 至 14 岁的学生。普通中等教育的主要目标包括培养熟练的写作技巧、使用口头表达思想和交流信息、加强逻辑思维能力和使用现代促进学习的技术和通信工具。所有学生在普通中学结束时都会接受正式评估，成功通过的学生将获得一份证书，表明他们有资格进入下一阶段的教育。 2008 年至 2012 年中学净入学率男生为 87.1%，女生为 84.9%，出勤率分别为 82.8% 和 82%。 

完整的中学教育包括 10 至 11 年的班级和 15 至 16 岁的学生。在完整的中学教育期间，学生可以开始他们个人教育轨道的专业化。广泛的专业领域包括技术、人道主义和自然学科。学生还需要掌握一门或多门外语的熟练沟通技巧。与普通中学教育一样，在每个学生完成完整中学教育结束时进行最终评估，以确定他或她是否有资格继续接受高等教育。成功的学生毕业后将获得国家教育证书。 

阿塞拜疆的高等教育机构包括私立和国家机构，如大学、学院、学院、研究所和音乐学院。机构可以决定他们将采用哪种方法来教育学生，选择课程的确切内容并为每个学习领域制定学术计划。高等教育体系的一项重要改革始于 2009 年，当时阿塞拜疆开始实施阿塞拜疆共和国高等教育体系改革国家计划。这项改革的目标是使该国的高等教育与欧洲教育领域保持一致，并改变其内容以适应它于 2005 年加入的博洛尼亚进程。由此产生的发展包括制定一项计划以提高教师技能并提供特定领域的再培训以及扩大现有计划，以激励年轻的专家在农村地区找到工作。 

格鲁吉亚的私立高等院校名单如下：

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